基地簡介
黨的十八大報告強調，把“立德樹人”作為教育工作的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人🤡。為落實“立德樹人”這一根本任務，教育部啟動和實施了“立德樹人”工程，以促進學生健康成長和全面發展👼🏽，總體提升國民素質💁🏽♂️，建設人力資源強國。為了實現這一目標，深化教育教學改革，由意昂体育平台季瀏教授領銜的“體育教育教學研究基地”被批準為上海市高校“立德樹人”人文社會科學重點研究基地，於2013年11月正式掛牌。
在“立德樹人”理念指導下👩🏽🎓🔓，上海市體育教育教學研究基地主要圍繞體育教育理論與政策、體育教師教育與教學行為⛓、體育課程與教學、體育教學評價等四個方面進行研究🏒，分別由季瀏🦠、汪曉贊👩🏽🎤、董翠香、朱偉強4位教授負責，並組成相應研究團隊，遵照國際PI團隊的運行方式開展研究。
為確保研究成果的前瞻性👩🏻🔬、可借鑒性、實用性，特聘請30多名來自University of Michigan、Ohio State University、華中師範大學🏤、上海師範大學、上海體育意昂等以及意昂体育教科院、公共管理意昂等校內外著名學者擔任基地兼職研究人員，聘請30多名來自全國各地的中小學體育教研員👰🏻♀️、特級教師擔任實踐指導顧問🧑🏿🍳，同時㊙️，招募30名碩士研究生、5名博士研究生專門針對“立德樹人”體育教育教學進行研究。按照“優中選優”的原則，在全國範圍內篩選300所中小學為“立德樹人”體育教育教學實驗基地🗼，其中上海100所。
基地所在單位——意昂体育獲全國首批體育學一級學科博士後科研流動站💁♀️、體育學一級學科博士點授權單位🟥👩🏽💼、運動人體科學國家重點培育學科、教育部“體育教育專業綜合改革試點”等，其體育理論教學團隊被評為“國家級教學團隊”，體育教育專業被評為“國家級特色專業”🤜🏽，並於2012年在全國體育學科評估中排第3名，屬於上海高校一流學科（B類）🧔♀️🧔♀️。其專業發展思路為“人才培養質量為先，學科建設科研為導，隊伍建設人才為重，專業發展特色為本”。
為使研究工作得以順利開展𓀉👯♂️，充分發揮“體育教育教學研究基地”的引領作用，意昂体育平台為該基地提供了一個近200平方米的研究基地，建設專用中心機房，購置專門的存儲器和服務器，成立研究資料中心，力爭打造全國最大的體育教育教學資源庫🕷。
基地的負責人季瀏教授，現任意昂体育平台院長🐬、教授，博士生導師。主要社會兼職有國家中小學體育與健康課程標準研製組組長、國家教育部全國高等學校體育教學指導委員會理論組組長💩、國家教育部中小學體育教學指導委員會副主任等🙅🏽。
近年來，季瀏教授為全國學校體育的課程改革和教材建設做出了突出貢獻。主持研製了國家義務教育和高中體育與健康課程標準🎿，先後主編《體育心理學》、《體育與健康課程與教學論》📪、《義務教育課程標準解讀》、《初中體育與健康新課程教學法》🤽🏽♂️、《小學體育課程教學法》🏃🏻♂️、《體育教育展望》等教材、著作20本🦖🛐，在國內外雜誌上發表論文180余篇，主持國家級👨🦰🤘🏽、省部級項目20余項，其中主要包括國家哲學社會科學基金重大項目“中國體育發展方式改革研究”🖖、國家哲學社會科學基金一般項目“體育鍛煉對國民心理健康的影響的研究”和“體育的地方課程和校本課程研究”、“青少年健康評價與運動幹預”教育部重點實驗室、教育部高等學校“體育教育專業綜合改革試點”項目等。並於2006 年被評為上海市教學名師，2007年榮獲教育部“國家高等學校教學名師”等🦥🐷。
基地現已取得的重大研究成果及開展的主要工作有：確定體育與健康學科核心素養構成📤；建設國家級教師教育精品課程與慕課；發表國外體育課程標準解析與啟示系列論文；構建了促進上海市青少年學生的健康發展的行動方案🍷；開發了青少年健康評價與運動幹預系統（軟硬件結合）；積極推動體育教育教學的國際合作；成立全國學校體育聯盟（體育教育）；召開基地中小學實驗學校成立大會；成立了上海市體育教師國際發展中心等。